Результаты опроса

Профстандарты и образование: взаимодействие

Просмотров: 2993 Приняло участие: 37

Как часто, на ваш взгляд, должны изменяться образовательные стандарты и программы обучения с учетом процесса формирования профессиональных стандартов в России?

- Синхронно с принятием (изменением) соответствующих профессиональных стандартов	18	49%
- По мере готовности к таким изменениям образовательных организаций	10	27%
- В сроки, определяемые органами государственного управления в сфере образования, с учетом рекомендаций соответствующих учебно-методических объединений (УМО)	9	24%

Должны ли обладатели действующих профессиональных аттестатов (сертификатов), выдаваемых на основе требований российских законодательных актов, например, аттестата аудитора, аттестата специалиста финансового рынка, подтверждать свое соответствие профессиональным стандартам?

- Безусловно, должны	4	11%
- Не должны, если системой аттестации (сертификации), в рамках которой получен аттестат (сертификат), предусмотрено и происходит регулярное повышение квалификации	18	49%
- Для ответа на этот вопрос нужно непосредственно сличать содержание профессионального стандарта и соответствующей системы аттестации (сертификации)	15	41%

Какие действенные способы своевременной и адекватной потребностям рынка труда актуализации образовательных программ нужно использовать в системе высшего профессионального образования?

- Усиливать сотрудничество ВУЗов с работодателями и их профессиональными объединениями	6	16%
- Приглашать для проведения отдельных семинаров, мастер-классов признанных специалистов-практиков	2	5%
- Представителям ВУЗов участвовать в деятельности профессиональных объединений работодателей	3	8%
- Все вышеперечисленное	26	70%

Отвечают ли сегодняшние программы обучения в ВУЗах по финансово-экономическим специальностям современным потребностям российского рынка труда?

- Да, безусловно	1	3%
- В целом да, но нуждаются в дальнейшей актуализации	8	22%
- Зависит от составления и реализации программ конкретными ВУЗами. В каких-то – скорее да, в каких-то, скорее нет, или недостаточно отвечают	26	70%
- Нет, не отвечают	2	5%